Autor

Víctor Febrer. Vull reflexionar sobre el paper de les Tecnologies de l’Aprenentatge i de la Comunicació (TAC) a l’ensenyament no universitari de Catalunya partint de la realitat dels propis centres. Intentaré fer-vos a mans quins problemes ens trobem els i les mestres per evolucionar davant de tantes propostes i novetats tecnològiques. També analitzaré quina és la política oficial del Departament d’Ensenyament i quina traducció té sobre la realitat. I intentaré respondre a preguntes fonamentals: val tot en les noves tecnologies a l’escola, societat tecnològica i escola van en la mateixa direcció, què pot fer el programari lliure en l’educació dels nostres fills, quina ha de ser la formació del professorat per adaptar-se a un alumnat cada cop més “tecnologitzat”, quines conseqüències té la discriminació digital del més desafavorits?

Part de la meva tasca queda reflectida a les webs www.catlim.org, dedicada al programari lliure Edilim, i a www.escolaelisenda.cat, un portal col·laboratiu en una escola de primària. Em trobeu a la vostra disposició a vfebrer@gmail.com.

Comenta

*

(*) Camps obligatoris

L'enviament de comentaris implica l'acceptació de les normes d'ús